CONCURSO ESCOLAR “LENDAS DO ALTO MINHO”

Consciente da importância da educação e da qualificação para o desenvolvimento da criatividade, a CIM Alto Minho (A Comunidade Intermunicipal do Minho-Lima) , pretende dinamizar uma estratégia de valorização criativa dos principais recursos identitários do território, contribuindo deste modo não só para criar as bases essenciais à promoção de uma comunidade dinâmica e criativa, mas também à referenciação de novos talentos.

Assim, lançou o CONCURSO ESCOLAR “LENDAS DO ALTO MINHO” 2014/2015, para fomentar nos estudantes, em conjunto com os seus professores e com o apoio das famílias, a valorização criativa da memória coletiva do Alto Minho recorrendo à sua capacidade imaginativa e artística.

Este desafio dirige-se, assim, a todas as escolas do 1º, 2º e 3º ciclos do ensino básico, do ensino secundário e das escolas profissionais dos concelhos do Alto Minho, distribuído pelas seguintes quatro categorias:

1. DESAFIO ILUSTRAÇÃO “LENDAS DO ALTO MINHO”

1º Ciclo do Ensino Básico

2. DESAFIO BANDA DESENHADA “LENDAS DO ALTO MINHO”

2º Ciclo do Ensino Básico

3. DESAFIO VÍDEO “LENDAS DO ALTO MINHO”

3º Ciclo do Ensino Básico e Ensino Profissional

4. DESAFIO MULTIMÉDIA “LENDAS DO ALTO MINHO”

Ensino Secundário Regular e Profissional

Para mais informações consultar por favor o link, onde se encontra o respetivo REGULAMENTO E FORMULÁRIO DE MANIFESTAÇÃO DE INTERESSE.

http://www.cim-altominho.pt/gca/index.php?id=1009

Comentários

Mensagens populares deste blogue

Dádiva de Sangue 2 de Dezembro de 2008

Com os objectivos de sensibilizar para a importância de dar sangue e angariar novos dadores decorreu na EB 2/3 de Prado a 1ª Dádiva de Sangue deste ano lectivo (a 2º será durante a Semana da Saúde, em Maio), no dia 2 de Dezembro. A dinamização esteve a cargo dos Professores dos sub -departamentos de Físico Química e Ciências com a imprescindível colaboração do Instituto Português do Sangue. Pela sala de recolha desfilaram ao longo da manhã professores, auxiliares de acção educativa, funcionários administrativos e pais que, com o seu gesto solidário quiseram ajudar quem precisa, sabendo que o sangue é um bem precioso que poderemos compartilhar, enriquecendo quem dá e que recebe… Todos os dadores receberam como lembrança um pequeno coração com uma mensagem alusiva e puderam registar uma mensagem pessoal num placard elaborado com muitos corações, que pretende representar todo o acto de amor que a dádiva de sangue implica.

Ler mais

Cultivar Mindfulness em contexto educacional...terninou a formação mas não a ação...

Terminou no passado sábado a ação de formação "Cultivar Mindfulness em contexto educacional" um projeto na área da Educação que propõe transformar a vida dos professores, das crianças e dos jovens, através do desenvolvimento de programas de aprendizagem sócio-emocional baseados nas práticas de mindfulness . Tem-se verificado um interesse crescente pela utilização das abordagens baseadas no mindfulness em contexto educacional, especialmente nas que são dirigidas aos alunos. Estas intervenções configuram-se como um caminho essencial para a promoção da saúde e bem-estar dos mais jovens, estando associadas ao aumento de comportamento pró-sociais, à redução de problemas de comportamento e à melhoria dos resultados académicos. Segundo Joana Carvalho , a nossa excelente e experiente formadora, "ao professor pede-se que disponibilize a todos os alunos suporte emocional, promova um ambiente de sala de aula acolhedor e estimulante, seja u

Ler mais

A importância de "pensar fora da caixa"...

Concluíram-se hoje as sessões promovidas pelo CLDS 3G de Vila Verde em colaboração com o GAAF que, com os alunos do 6ºano, procuraram ajudá-los no desenvolvimento de competências básicas associadas a atitudes empreendedoras: iniciativa, trabalho em equipa, persistência, motivação e organização . As sessões de hoje foram dedicadas às turmas do 6ºA e do 6ºB. Através do visionamento de pequenos vídeos que despoletaram o diálogo sobre a temática e a concretização de algumas ideias-chave, foi proposta a realização de uma atividade prática, na qual os alunos colocaram à prova alguns dos conceitos abordados, e que neste caso, seria a organização de uma visita de estudo (escolha do local, objetivos a atingir, como angariar a verba necessária, como minorar os gastos, etc...). Seguiu-se uma chuva de ideias, nem sempre tão assertiva quanto seria de esperar de jovens desta idade e referidas algumas das questões menos agradáveis que podem advir de uma iniciativa deste género

Ler mais

Blog Geral do Agrupamento de Escolas de Prado

Pesquisar neste blogue