Blog Geral do Agrupamento de Escolas de Prado

No Centro Escolar de Prado, a turma 8 do 4ºano assinalou o Dia internacional dos Direitos Humanos. Viram um filme da história dos direitos humanos, ouviram uma canção sobre o tema e fizeram no final um pequeno debate, conversando sobre tudo o que viram, aprenderam e sentiram. Como resumo da atividade elaboraram  o cartaz que está exposto, no corredor em frente da sua sala. Profª Olívia Rodrigues                                          

  Inicialmente  Foi promovido um diálogo sobre os direitos humanos que as crianças conhecem,  relacionando-os  com os direitos das crianças. Depois os alunos visualizaram documentários da Unicef sobre os "Direitos humanos", depois registaram-se as ideias mais pertinentes e elaborou-se um cartaz coletivo. Educadora Carla Manso

A Nova Associação de Estudantes já está em ação... colaborando com a Campanha "Dar é Fixe" e organizando uma recolha de alimentos. Para desenvolver a solidariedade é preciso ter um comportamento social solidário, que não seja baseado na competição, mas sim pela  colaboração  e um pensamento pautado na  coletividade.  Um comportamento social solidário ocorre quando um trabalho é executado com a participação de todos, direta ou indiretamente, sendo o diálogo fundamental para que ele ocorra. Uma citação de Paulo Freire sobre a importância do diálogo para a solidariedade reforça a ideia de que  é preciso considerar os outros como a si mesmo  para um comportamento solidário: “A autossuficiência é incompatível com o diálogo. Os homens que não têm humildade ou a perdem, não podem aproximar-se do povo. Não podem ser seus companheiros de pronúncias do mundo. Se alguém não é capaz de sentir-se e saber ser tão homem quanto os outros, é que lhe falta ainda muito que caminhar, para chegar

No dia em que se marca a Declaração Universal dos Direitos Humanos, os alunos do 6.º A  apresentaram um Flash Mob à comunidade escolar, promovido  pelas docentes  de Cidadania e Desenvolvimento,EMRC, Marta Ferreira,  Formação Cívica e  e Português profª Teresa Machado,com a colaboração da técnica de teatro do Agrupamento, Renata Flaiban.  Este momento de expressão artística enfatiza a im portância do respeito pelos os valores e princípios da cidadania ativa, que são parte da missão da escola.                                                                                                                                         Profª Teresa Machado Ver vídeo aqui ...  https://youtu.be/B9RWJ6E106E   DIA INTERNACIONAL DOS DIREITOS HUMANOS Hoje, dia 10 de dezembro, comemora-se o 73º aniversário da proclamação da Declaração Universal dos Direitos Humanos. O intuito desta Declaração, composta por 30 artigos, foi a procura da paz mundial, da democracia e o fortalecimento dos Direitos Humanos q

  Ecos da nossa Escola na imprensa local... https://ovilaverdense.pt/nova-associacao-de-estudantes-da-eb-de-prado-tomou-posse/   Parabéns a todos os envolvidos...

A Escola está a ultimar os preparativos para a comemoração do Dia internacional dos Direitos Humanos que  é celebrado anualmente a  10 de dezembro . O QUE SÃO OS DIREITOS HUMANOS? Enquanto alguns dicionários definem a palavra “direito” como “um privilégio”, quando usada no contexto dos “direitos humanos”, estamos a falar de algo mais básico. Todas as pessoas estão designadas a certos direitos fundamentais, simplesmente pelo facto de elas serem um ser humano. Estes são chamados de “direitos humanos”. Eles não são apenas privilégios, que podem ser tirados por capricho de alguém. São “direitos” porque são coisas que lhe são permitidas ser, fazer ou ter. Estes direitos estão aí para a sua proteção contra pessoas que poderão querer prejudicá-lo ou magoá-lo. Estão também aí para nos ajudar a darmo-nos bem uns com os outros e a viver em paz. Muitas pessoas sabem algo sobre os seus direitos. Geralmente elas sabem que têm o direito à alimentação e

Ouvir histórias e brincar com as palavras Na última semana de aulas deste período, as turmas dos 1ºs anos das escolas do Agrupamento de Escolas de Prado participarão desta atividade, dinamizada pela técnica de teatro Renata Flaiban, no espaço das bibliotecas escolares, e que tem como objetivos:          * despertar nos alunos o sentido lúdico e poético no uso da Língua Portuguesa     * incentivar experiências com a sonoridade das palavras       *  aperfeiçoar a capacidade de escuta.  Renata Flaiban        

Para finalizar este 1º período   de   aulas, as turmas do Agrupamento   de   escolas   de   Prado foram desafiadas, nas aulas   de   teatro , a criarem presépios vivos. Para isso, negociaram em pequenos grupos quem faria qual personagem, como disporiam seus corpos no espaço, criando uma imagem   de   conjunto e, ainda, que sons poderiam haver na cena criada. Os alunos participaram com entusiasmo e envolvimento, improvisando cenários e até mesmo o bebé, com as roupas e os móveis disponíveis na sala   de   aula.  Fizemos também a leitura partilhada do livro O lobo que não gostava do Natal, das autoras Orianne Lallemand e Éléonore Thuillier, com um coro feito pelas crianças a partir da fala do lobo, que se repete ao longo da história. A partir das situações apresentadas pelo conto foi possível refletir, em alguns grupos, sobre a importância da participação ativa das crianças, na preparação dos elementos dos festejos, como comidas e enfeites; bem como falar sobre certas emoções que afloram

O espírito natalício já se vive na nossa escola... Desde as decorações dos vários espaços , à exposição de presépios realizados com a utilização de materiais reutilizados, pelos alunos na disciplina de Educação Moral , à árvore com postais de Natal e as tradicionais pinheiros que neste ano, foram enfeitados com motivos matemáticos, tudo nos lembra que  Natal é tempo de comemorar a vida, espalhar o amor e semear a esperança. GAAF