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DIA OLÍMPICO NA EB DE PRADO

No passado dia 14 de maio na EB de Prado e dinamizado pelos docentes  de Educação Física,  assinalou-se o Dia Olímpico, um dos desafios lançados pelo Programa de Educação Olímpica do COP e ao qual esta escola aderiu.

Iniciou-se o dia com a formação de um logotipo humano dos anéis olímpicos, ao som do Hino Nacional cantado por alunos com a coordenação dos professores de Educação Musical, pretendendo desta forma transmitir apoio a toda a equipa portuguesa que estará presente nos Jogos Olímpicos em Paris.


Entretanto os atletas olímpicos convidados, Jessica Augusto e Emanuel Silva dinamizaram sessões para todos os alunos do 2º ciclo, onde transmitiram a importância do desporto e dos valores a ele associados, na sua formação , partilharam não só  os seus "momentos de glória" mas também os sacrifícios  e obstáculos inerentes ao seu percurso pessoal e desportivo.








Durante a tarde e já com a presença de um outro atleta olímpico, Hélder Silva da canoagem, ex- aluno da nossa escola, foi realizada uma outra sessão, destinada aos alunos do 3º ciclo e que contou também com  a  participação do vereador do desporto da CMVV,  Patrício Araújo.  
 




Agradecemos aos atletas convidados a generosa entrega e dedicação manifestada junto da nossa comunidade escolar bem como a honestidade das partilhas realizadas, quer sobre os momentos mais marcantes da carreira, quer sobre os obstáculos que tiveram de superar , evidenciando de forma muito clara que a persistência, a resiliência, o trabalho e a dedicação são valores que devem cultivados  e desenvolvidos ao longo da vida. Essa foi, claramente, uma mensagem muito importante para os nossos jovens alunos.




Entretanto realizou-se também uma exposição de trabalhos associados ao tema dos Jogos Olímpicos, desde postais de apoio aos atletas/equipas portugueses que estarão em Paris, a "protótipos" dos anéis olímpicos que participam num concurso promovido pelo grupo de Educação Física com o apoio da Associação de Pais e a cartazes temáticos  nos quais se  pretendeu desenvolver o trabalho interdisciplinar e/ou de articulação curricular, mobilizando saberes de diferentes disciplinas/áreas disciplinares. 







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