Festa da Família II

Festa da Família

Programa

· Abertura – Canção “Família”

Duerme Negrito, canção, 5ºB

6ºA – “Alimentos”, letra premiada no concurso de O.C. “Música, Saúde e Cidadania” / música de Carlos Paião “Playback”.

Fadista -Teresa Baixo

Desfile de Moda:

" Os amigos do Ambiente"- escolas do 1º ciclo e Jardins de Infância do Agrupamento

Turma 7ºC - Teatro - "Leandro, rei da Helíria", Alice Vieira (adaptação)

"Dança Criativa" - Eb 1 e JI de Cabanelas

"Dança Pop" - Justin Bieber - Eb nº 1 de Prado

7ºC - Dança (turma premiada no concurso de talentos)

Dança Acrobática - Cervães Activo

Aula de zumba (prof. Tiago Abelheira)

Trovar d´ Alma

Fora do palco:

Pintura em azulejos

Frases alusivas à família em audição na rádio REP

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Dádiva de Sangue 2 de Dezembro de 2008

Com os objectivos de sensibilizar para a importância de dar sangue e angariar novos dadores decorreu na EB 2/3 de Prado a 1ª Dádiva de Sangue deste ano lectivo (a 2º será durante a Semana da Saúde, em Maio), no dia 2 de Dezembro. A dinamização esteve a cargo dos Professores dos sub -departamentos de Físico Química e Ciências com a imprescindível colaboração do Instituto Português do Sangue. Pela sala de recolha desfilaram ao longo da manhã professores, auxiliares de acção educativa, funcionários administrativos e pais que, com o seu gesto solidário quiseram ajudar quem precisa, sabendo que o sangue é um bem precioso que poderemos compartilhar, enriquecendo quem dá e que recebe… Todos os dadores receberam como lembrança um pequeno coração com uma mensagem alusiva e puderam registar uma mensagem pessoal num placard elaborado com muitos corações, que pretende representar todo o acto de amor que a dádiva de sangue implica.

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Terminou no passado sábado a ação de formação "Cultivar Mindfulness em contexto educacional" um projeto na área da Educação que propõe transformar a vida dos professores, das crianças e dos jovens, através do desenvolvimento de programas de aprendizagem sócio-emocional baseados nas práticas de mindfulness . Tem-se verificado um interesse crescente pela utilização das abordagens baseadas no mindfulness em contexto educacional, especialmente nas que são dirigidas aos alunos. Estas intervenções configuram-se como um caminho essencial para a promoção da saúde e bem-estar dos mais jovens, estando associadas ao aumento de comportamento pró-sociais, à redução de problemas de comportamento e à melhoria dos resultados académicos. Segundo Joana Carvalho , a nossa excelente e experiente formadora, "ao professor pede-se que disponibilize a todos os alunos suporte emocional, promova um ambiente de sala de aula acolhedor e estimulante, seja u

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