Avançar para o conteúdo principal

Projeto Academia de Líderes Ubuntu nas escolas portuguesas

 O projeto Academia de Líderes Ubuntu -  Escolas continua a consolidar-se com marcos muito importantes nas dinâmicas de expansão, reconhecimento e impacto.

Na dinâmica de expansão do projeto. através do protocolo da Direção Geral de Educação, este ano letivo, o projeto já capacitou mais de 1.600 educadores, alcançando mais de 300 escolas. Destes educadores, cerca de 80% já participaram nas formações práticas, onde puderam pôr em prática e experimentar as atividades do modelo de intervenção da ALU. Mais de uma centena já implementaram as Semanas Ubuntu junto de 550 educadores por todo o país.

O reconhecimento crescente do projeto continua também a acontecer. Enquadrado no programa Academias de Gulbenkian do Conhecimento foram apresentados no dia 27 de novembro, no Gulbenkian Education Summit, os principais resultados ao nível do impacto da ALU enquanto metodologia experimental. 

A partir da investigação que decorreu nos Agrupamentos de Escolas Professor Oscar Lopes (Matosinhos), À Beira Douro (Gondomar) e da Arrifana (Santa Maria da Feira), verificou-se um impacto positivo ao nível:
- dos pilares do método Ubuntu;
- das dimensões do instrumento da OCDE "Survey on Social and Emotional Skills" quer na perspetiva dos jovens (assertividade, autocontrolo, empatia, sociabilidade e tolerância) e quer na perspetiva dos educadores (assertividade, empatia, otimismo, sociabilidade e tolerância).

Verificou-se ainda um aumento dos níveis da confiança e uma diminuição dos níveis de conflito através da Análise de Redes Sociais.

Neste  ano letivo, o projeto Academia de Líderes Ubuntu - Escolas consolida-se, assim, na construção de um novo paradigma educativo. 


E a nossa Escola, a EB de Prado, ficará à margem deste desafio , ou vamos apostar mana sua dinamização ? 
Que te parece?
Brevemente haverá mais notícias sobre este assunto.

Comentários

Mensagens populares deste blogue

A importância de "pensar fora da caixa"...

Concluíram-se hoje as sessões promovidas pelo CLDS 3G de Vila Verde em colaboração com o GAAF que, com os alunos do 6ºano, procuraram ajudá-los no desenvolvimento de  competências básicas associadas a atitudes empreendedoras: iniciativa, trabalho em equipa, persistência, motivação e  organização . As sessões de hoje foram dedicadas às turmas do 6ºA e do 6ºB. Através do visionamento de pequenos vídeos que despoletaram o diálogo sobre a temática e a concretização de algumas ideias-chave, foi proposta a realização de uma atividade prática, na qual os alunos colocaram à prova alguns dos conceitos abordados, e que neste caso, seria a organização de  uma visita de estudo (escolha do local, objetivos a atingir, como angariar a verba necessária, como minorar os gastos, etc...). Seguiu-se uma chuva de ideias, nem sempre tão assertiva quanto seria de esperar de  jovens desta idade e referidas algumas das questões menos agradáveis que podem advir de uma inici...

Cultivar Mindfulness em contexto educacional...terninou a formação mas não a ação...

Terminou no passado sábado a ação de formação  "Cultivar Mindfulness em contexto educacional" um projeto na área da Educação que propõe transformar a vida dos professores, das crianças e dos jovens, através do desenvolvimento de programas de aprendizagem sócio-emocional baseados nas práticas de  mindfulness . Tem-se verificado um interesse crescente pela utilização das abordagens baseadas no  mindfulness  em contexto educacional, especialmente nas que são dirigidas aos alunos. Estas intervenções configuram-se como um caminho essencial para a promoção da saúde e bem-estar dos mais jovens, estando associadas ao aumento de comportamento pró-sociais, à redução de problemas de comportamento e à melhoria dos resultados académicos.    Segundo Joana Carvalho , a nossa excelente e experiente   formadora, "ao professor pede-se que disponibilize a todos os alunos suporte emocional, promova um ambiente de sala de aula acolhed...

No poupar está o ganho - Programa de literacia financeira

A Iniciativa de Inovação e Empreendedorismo Social (IIES)  "No Poupar Está o Ganho"  visa combater o défice de literacia financeira e transmitir às crianças e jovens conhecimentos para o desenvolvimento de competências que lhes permitam, hoje e no futuro, a tomada de decisões financeiras informadas e responsáveis, contribuindo também para a melhoria do seu desempenho a nível escolar. A IIES “No Poupar Está o Ganho” consubstancia-se num programa integrado, implementado em regime de continuidade, ao longo do ano letivo. Este programa disponibiliza a professoras/es e alunas/os todos os recursos educativos necessários à aprendizagem de conceitos, concretização de objetivos e definição de prioridades, capacitando-os e dando o apoio necessário à implementação desta temática em contexto escolar. O programa está adaptado aos vários ciclos de ensino e todos os conteúdos vão de encontro aos temas constantes do Referencial de Educação Financeira. O projeto “No Poupar Está o Ganho”, inic...