Nem muito simples nem demasiado complicado...

 

No passado dia 28 de Maio no auditório da Junta de Freguesia de Prado, a Associação USINA apresentou a peça “Nem muito simples... nem demasiado complicado” a todos os nossos alunos do 9ºano. Trata-se de  uma peça que pretende retratar situações problemáticas do dia-a-dia dos adolescentes e proporcionou aos nossos jovens alunos o contacto com o teatro-debate.
A apresentação desta peça foi possivel através de uma candidatura da equipa da Educação para a Saúde ao projeto CUIDA-TE do IPDJ .
A comunicação através do teatro-debate tem-se revelado um meio privilegiado de levar os jovens a dialogarem sobre as dificuldades de comunicação com que muitas vezes se deparam, especialmente se essas situações tocam o foro íntimo da sexualidade.
Esta atividade faz  parte de uma acção continuada de intervenção da Escola considerando que a educaçaão sexual tem importância relevante na saúde dos adolescentes  e constituiu  mais um recurso para trabalhar a sensibilização/consciencialização/percepção do risco.

A sessão de debate teatral iniciou-se pela representação de uma peça de teatro composta por 7 pequenas histórias relacionadas com a sexualidade, que reproduzem situações comuns no dia-a-dia dos adolescentes.
Após a representação da peça, que dura cerca de 30 minutos, cada situação foi  representada de novo para permitir aos jovens presentes intervirem, apresentando e experimentando pôr em prática as suas ideias para modificar as situações problemáticas geradas em cena.
Interpretaram  a peça um par de magnificos jovens actores, Mané e João acompanhados pela Ana que apresentou o espectáculo e moderou todo o debate, de uma forma extremamente assertiva e formativa.

 

Peça de teatro debate
“NEM MUITO SIMPLES, NEM DEMASIADO COMPLICADO”
(Um espectáculo de debate teatral sobre relacionamentos e sexualidade)
SINOPSE
Nem Muito Simples, Nem Demasiado Complicado é um espectáculo de Teatro Debate
constituído por um prólogo e sete cenas com diferentes problemáticas ao nível dos
relacionamentos e sexualidade

 

Cena 1: O primeiro passo
Tema: Iniciar uma relação
Hugo e Luísa já se viram nos corredores da escola… A sua timidez torna difícil a primeira
conversa… Para que haja uma relação é preciso que haja um encontro… Mas para haver um
encontro é preciso que alguém dê o primeiro passo…

 

Cena 2: Uma questão de equilíbrio
Tema: Gestão da relação
Numa relação nem sempre é simples encontrar o seu espaço e saber respeitar o espaço do
outro. Joana e Luís já namoram mas ele não gosta da maneira de vestir dela e ela é muito
ciumenta… Como resolver esta situação? Talvez seja tudo uma questão de equilíbrio.

Cena 3: Como sair desta?
Tema: Como terminar uma relação
Começar uma relação é uma coisa, terminá-la acarreta outros problemas… Sobretudo quando
não se quer magoar o outro. Este é o dilema do Diogo em relação à Patrícia… Ela está muito
apaixonada, com ele as coisas são um pouco diferentes.

Cena 4: Uma ocasião especial
Tema: início da sexualidade
Pela primeira vez, desde que começaram a namorar, o Miguel e a Marta tem a oportunidade de
passarem a noite juntos. O Miguel deseja-o muito, mas a Marta não se sente ainda preparada.
O que se irá passar?

Cena 5: A primeira vez
Tema: dúvidas e questões sobre a relação sexual
João e Rita estão numa festa! E nessa festa existem muitos quartos vagos no andar de cima…
Mas e se “ele não gostar do meu corpo?” e se “ela não gostar das minhas carícias?”… Como
propor o preservativo? O que fazer com todas estas dúvidas?

Cena 6: A cada um o seu papel
Tema: Contracepção
A dois partilha-se tudo ou será que numa relação cada um tem o seu papel?
Após o rompimento do preservativo durante uma relação, Paulo e Teresa são postos perante a
necessidade de encarar o risco de uma gravidez não desejada e a questão da contracepção de
emergência…

Cena 7: À beira - mar
Tema: Infidelidade e doenças sexualmente transmissíveis
João e Carolina já namoram a algum tempo e têm plena confiança um no outro. Já fizeram
análises e já sabem que está tudo bem… Decidiram deixar de usar o preservativo e Carolina
toma a pílula…

Estão agora a passar férias juntos pela primeira vez, mas Carolina está um pouco estranha…
O que fazer quando não se tem coragem para contar coisas muito importantes às pessoas que
mais amamos?

Os  alunos votaram como cenas que queriam ver novamente representadas para lhes permitir intervirem, apresentando e experimentando pôr em prática as suas ideias para modificar as situações problemáticas geradas em cena, as cenas nº 1, que abordava a dificuldade da primeira conversa… Para que haja uma relação é preciso que haja um encontro… Mas para haver um encontro é preciso que alguém dê o primeiro passo…e pelos vistos este quebrar de gelo é uma situação, um momento  dificil para os nossos jovens...

Quanto à cena 2, foi referido que numa relação é preciso haver diálogo e confiança. Os alunos disseram que é importante cada um dos elementos do casal "dar espaço" ao outro, reservar tempo para os amigos e outros interesses de forma amanter a relaçaõ equilibrada e satisfatória para ambos.

Na cena 3, na qual o Diogo quer terminar uma relação mas não sabe como, o diálogo surgiu como uma necessidade evidente nessa relação.

 

Na 4ªcena, sobre "uma ocasião especial" , a 1ª vez...continua a dividir as opiniões e infelizmente ainda ouvimos argumentos como "as necessidades" dos rapazes para justificarem o OK à relação sexual sem que ambos conversem e decidam que ambos estão prontos para dar esse passo...

Quanto à cena 5 na qual eram abordadas as inseguranças próprias de uma primeira relação sexual, às em sempre fáceis relações com o seu " novo corpo" e à utilização do preservativo numa 1ª relação sexual, os nossos alunos demonstraram ainda muita fragilidade de conhecimentos e de informação sobre, por  exemplo, onde poderão encontrar disponiveis preservativos, quando necessário, isto apesar de ainda há menos de um mês essa temática ter sido abordada e trabalhada numa oficina PRESSE que decorreu durante a Semana da Saúde.

Quanto à cena 6 foi notória a necessidade de nos preocuparmos com a educação sexual dos nossos jovens mesmo em termos de saúde pública, uma vez que a idade de iniciação sexual está a diminuir,  o que pode estar associado a uma maior imaturidade e a uma maior exposição a comportamentos sexuais de risco.

Finalmente a cena 7 onde eram   abordados os temas da infidelidade e das doenças sexualmente transmissíveis foi uma das que proporcionou mais intervenções dos alunos , tendo surgido diferentes propostas de resolução para o conflito que colocava em oposição o João e a Carolina, após uma traição desta depois de uma "noite de copos"... Foi o mote para se discutir o consumo excessivo de alcool e os efeitos deste no comportamento dos jovens, a questão da sinceridade e do diálogo como valores imprescindiveis numa relação amorosa, a necessidade de uma boa comunicação com "o outro", a capacidade de perdoar quem se ama, o que fazer depois de determinados comportamentos de risco, etc, etc...

O João da história e o João ator,  com uma elevada capacidade de improvisação e de contextualização das "deixas" que lhe eram dadas pelos alunos que com ele contracenaram, proporcionaram aos nossos alunos uma enorme abrangência nas possibilidades de resolução deste problema,  humanizando muito as soluções encontradas, realçando os valores da compreensão e da partilha de responsabilidades, enfim...do Amor .

 

Com mais esta atividade desejamos ter dado o nosso contributo para que os alunos pudessem explorar os seus próprios valores e atitudes face à sua sexualidade e para  "afinar" habilidades de tomada de decisão, tornando-se cada vez mais  capazes de fazerem  escolhas mais informadas e mais saudáveis nas suas vidas .

Os nossos parabéns aos atores da USINA (Ana, Mané e João) que revelaram uma enorme capacidade de liderar o grupo de mais de 100 alunos com o qual trabalharam, de explorar muito bem as suas "deixas" e contributos para o debate , de moderar a sua participação, contribuindo assim decisivamente para o sucesso desta atividade.

 

O nosso agradecimento à Junta de Freguesia da Vila de Prado e ao seu presidente, Paulo Gomes, que gentilmente nos cedeu o auditório onde se realizou este teatro-debate.

Teatro/Debate “ Macacos e Pombos …”

Teatro/Debate “ Macacos e Pombos …”

pela Companhia de Teatro Usina

Tema: Violência em contexto escolar

Data: Dia 28 de Maio de 2013

Horário : 15 horas

Local: Auditório da Junta de freguesia de Prado

Destinatários: Todos os alunos do 7ºano

Dinamizadores: Gabinete de Apoio ao aluno e à Familia (GAAF)

 

No âmbito do GAAF (Gabinete de Apoio ao Aluno e á família) do Agrupamento de Escolas de Prado convidamos-te para uma atividade que pretendemos seja um contributo muito positivo para a tua formação, especificamente na área da prevenção da Violência em contexto escolar.

O objetivo é sensibilizar para a temática da violência em meio escolar e o  que te solicitamos é que participes com empenho nesta actividade, que aproveites a oportunidade e que conheças um pouco sobre o que é o Teatro-Debate enquanto “ferramenta” educativa.

A companhia USINA é uma associação que tem como principal objetivo a promoção de projetos de Intervenção Social que contribuam para o desenvolvimento sustentado da população do nosso país, tanto a nível cultural como social. Está também no primeiro plano das suas preocupações a contribuição para uma melhor saúde física e psíquica dos cidadãos em geral e, neste caso concreto, dos alunos. 

                                                                                                                            GAAF

Ficam aqui alguns depoimentos de alunos de uma outra escola…

A propósito do título…

O macaco é um animal muito mexido, grande, consegue ser muito forte e o pombo é um animal pequeno mas, por vezes, consegue ser bastante mau para qualquer outro animal.

Os macacos têm mais autoridade que os pombos

Os macacos são mais agitados e os pombos são mais passivos.

Uns são brincalhões e outros sossegados, mas às vezes os papéis invertem-se…

Até os pombos conseguem ser como os macacos.

A realização desta peça junto dos alunos é importante porque…

Há muitos alunos a sofrerem do bullying e existem muitos agressores.

Nem todos os alunos sabem muito bem o que é o bullying, pensam que é só lutar mas há também outros tipos de violência.

Os alunos conseguem saber o que se deve fazer quando estamos numa situação de violência na escola.

Acontece muito nas escolas e achei bastante forte mas importante de mostrar aos alunos e professores.

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Teatro Debate

Tema: Relacionamentos / Sexualidade

Data: Dia 28 de Maio de 2013                                 

Horário : 11 horas

Local: Auditório da Junta de freguesia de Prado

Destinatários: Todos os alunos do 9ºano

Dinamizadores:  Equipa da Educação para a Saúde 

A equipa da Educação para a Saúde da EB 2/3 de Prado convida-te para uma actividade integrada no seu Projecto e que pretendemos seja um contributo muito positivo para a tua formação, especificamente na área da Sexualidade.

A possibilidade de realizar este espectáculo/debate cá na Escola foi resultado da nossa candidatura ao Projecto CUIDA-TE do IPJ (Instituto Português da Juventude) .

O que te solicitamos é que participes com empenho nesta actividade, que aproveites a oportunidade e para que conheças um pouco mais sobre a Companhia de Teatro USINA, que desenvolverá a actividade e o que é o Teatro-Debate enquanto “ferramenta” educativa, deixamos-te em seguida algumas informações.

                                           Equipa PES               

 Quem somos?

A USINA é uma organização nascida da experiência pessoal de um conjunto de técnicos da área da saúde, da educação e da comunicação cultural, que procuram tirar partido das sinergias resultantes da união de vivências a um tempo divergentes e convergentes, direccionadas todas para um trabalho comum inovador no domínio da promoção da saúde, seja ele no âmbito da sexualidade ou  no estudo e combate da relação patológica jovem – violência.

Que propostas – O que fazemos?

A USINA dispõe (por cedência de direitos da Companhia “Entrées de Jeu”) de um instrumento pedagógico praticamente inédito em Portugal.Trata-se de uma forma de “Teatro-Debate” que aborda de maneira envolvente, directa e responsável as delicadas situações da sexualidade e da sua educação, das implicações individuais e sociais no complexo processo das várias vivências e sua necessária reflexão, nos fenómenos de violência e bulling, no entendimento e explicação do desconforto íntimo na terceira idade, e outras temáticas que, consensualmente, mereçam intervenção.

A USINA, usando o método de Teatro-Debate, comprovadamente aliciante e em curso em vários países europeus, propõe-se, num contexto integrador da realidade portuguesa, e de forma técnica e culturalmente responsável, ajudar à consciencialização das questões que a todos preocupam e dos seus possíveis métodos de disciplina e contenção social.

“Teatro – Debate” ou “Teatro – Forum” - O que é?

O Teatro–Debate ou Teatro–Forum é uma forma de teatro comunitário que tem por objectivo levar as pessoas a reflectirem sobre os problemas que enfrentam no seu dia-a-dia e sobre as possíveis formas de os resolver.

Num espectáculo de Teatro–Debate é feita a representação de uma peça que aborda problemas específicos; a uma primeira representação segue-se, de imediato, uma segunda, durante a qual é permitido ao público intervir e ensaiar, em palco, as suas propostas de alteração ao decorrer das cenas.

O espectáculo desenvolve-se num tempo limitado – cerca de 90 minutos – sob a direcção de um “animador” ou “apresentador” que modera a participação do público, enquadra as suas intervenções e faz respeitar os diferentes pontos de vista permitindo a sua relativização.

Porto - Seminário "Mudanças com Arte" -22 de maio de 2013

Este foi o grupo de alunos e professores que representaram a nossa escola no Seminário final do "Mudanças com Arte", promovido pela UMAR e que tinha como objetivo a divulgação dos trabalhos elaborados pelos alunos das diferentes escolas que integraram esse  projeto neste ano letivo.

Querer respeito nas diferenças é um exercício a duas mãos...

um começa e o outro termina...

Aceitar e respeitar as diferenças faz toda a diferença na vida...

O Seminário realizou-se ao longo de 2 dias (21 e 22 de Maio) na Faculdade de Engenharia do Porto.

Foram apresentados trabalhos muito interessantes em diferentes e originais formatos : peças de teatro, recreação de um vídeo-clip "Where is the love?", videos, canções, poemas, e a nossa escola, respeitando a melhor tradição local apresentou um painel de "lenços de namorados", nos quais foram destacadas algumas frases referentes aos temas do racismo, dos preconceitos e dos estereótipos, bem como algumas frases de autores célebres sobre a mesma temática.

As apresentações dos trabalhos eram intercalados com pequenas intervenções de responsáveis de Escolas e Instituições, contextualizando a necessidade sempre evidente de se trabalhar estas temáticas nas escolas e realçando o bom trabalho realizado por professores e alunos.

Nos diversos paineis foram abordadas as seguintes questões:
 
Quanto mais me amas, + gosto de ti, 
A Violência não é o meu género, 
Quem ama, não maltrata
Ciúme não é amor Pela Igualdade de Género, 
Viver com as diferenças; 
Em busca da Igualdade
Protagonistas da Mudança: + cidadania - violência;

Além dos "lenços de namorados" os nossos alunos das turmas do 7ºA, 7ºB e 7ºC apresentaram também vários filmes, uma canção pelo Tiago (7ºA) e uns folhetos sobre a temática da Violência, tanto em contexto escolar como no namoro.

Os alunos puderam assim expressar da  forma  que melhor souberam todos os conceitos e conteúdos abordados nas sessões realizadas desde o início do ano  com a Drª Cecília Loureiro, a quem os alunos da nossa escola agradeceram no Seminário por todo o apoio que lhes prestou ao longo do trabalho, bem como aos professores que, na escola, os apoiaram e incentivaram para a realização dos seus projectos.

 

Igualdade está escrita nas entrelinhas da palma da mão. O aperto entre elas não diferencia, aproxima... 

As diferenças devem ser compensadas por uma única igualdade: o respeito mútuo.

Viver a diferença é trabalhar para a igualdade.

O importante é deixar plantada nos alunos a semente , para que propaguem a mensagem de igualdade, respeito pela diferença, tolerância e não-violência.

Os alunos participaram empenhadamente nesta atividade e agradecem à direcção da Escola,  que financiou o transporte e adquiriu os materiais necessários e aos professores que os apoiaram e acompanharam,  a possibilidade de participar neste Seminário, onde puderam demonstrar as suas competências e divulgar o seu trabalho perante uma plateia animada e recheada de jovens alunos de várias escolas.

Foi o ano de "estreia" da nossa escola neste projeto, mas foi uma aposta ganha e os trabalhos apresentados, bem como o comportamento dos nossos alunos, deixaram-nos extremamente orgulhosos.

Mais importante que as produções artísticas apresentadas foi todo o processo que os motivou, as reflexões, o trabalho realizado por alunos, professores e técnicos da UMAR.

A mensagem mais ouvida aos jovens convidados e artistas neste Seminário foi "Que sejam todos felizes" e é nessa procura de felicidade para todos que encontramos a Escola,  que deseja também dar o seu contributo para a felicidade de cada um em particular e da Sociedade em geral.

Ou como disse uma jovem aluna do 9ºano da Escola Augusto GIl (Porto) 

" desejo-vos que encontrem o AMOR e o espalhem..."