Sessão de Sensibilização para EE sobre Educação Sexual

Porque consideramos importante sensibilizar e informar os pais e Encarregados de Educação sobre o trabalho que será desenvolvido na Escola sobre esta temática, integrada na Educação para a Saúde, a equipa PES deste Agrupamento tem o prazer de o(a) convidar a participar numa sessão a realizar no Polivalente da EB 2/3 de Prado, no próximo dia 16 de Dezembro de 2009, pelas 21.00h, dinamizada pela professora Ana Feio, que foi uma das responsáveis pela implementação de um projecto-piloto de Educação Sexual numa Escola da Madeira.

Em conjunto poderemos partilhar ideias, experiências, esclarecer algumas dúvidas ou questões, enfim, encontrar formas de actuação que possam responder o mais adequadamente possível , às necessidades dos vossos filhos e nossos alunos.

Contamos convosco

Organização

Equipa PES (Promoção e Educação para a Saúde

Direcção do Agrupamento e Coordenação dos Directores de Turma

Associação de Pais

Visita do 5ºE à EB 1 do Bom Sucesso

No dia 20 de Novembro, a turma do 5ºE da Escola EB 2/3 de Prado, foi à Escola do Bom Sucesso, visitar a sua antiga escola e ajudar os alunos mais novos a aprenderem mais sobre a Roda dos Alimentos.

Fomos divulgar e apresentar um jogo que construímos chamado “ à pesca da Saúde e à volta da roda dos alimentos” e connosco foram as professoras Madalena Ferreira e Isabel Macedo, que são as nossas professoras de área de projecto, nas quais trabalhamos o tema da “Alimentação” e projectamos este jogo.

O dia estava muito chuvoso e tivemos muita sorte pois fomos “aconchegados” em duas carrinhas do Clube Náutico de Prado, que gentilmente colaborou com a Escola assegurando o nosso transporte.

Quando chegamos ao Bom Sucesso encontramos a professora Fátima, que foi nossa professora no 1ºciclo e ficamos muito contentes pois já não estávamos com ela há muito tempo.

Começamos a preparar o jogo e depois foram chegando os nossos colegas mais novos, primeiro os do 4ºano, depois os do 3º e finalmente os do 2ºano.

Quando estavam todos presentes começamos a organizar as equipas e como tínhamos combinado antes, o Alexandre Bogas e a Ana Filipa apresentaram o jogo e o Nuno José e o Paulo José informaram sobre o regulamento, pontuação e classificação.

Todos os nossos colegas tinham tarefas para cumprir, uns distribuíam o material, outros secretariavam anotando os resultados obtidos, outros com um cronómetro apitavam para iniciar e acabar o tempo de jogo de cada equipa, outros (que somos nós) faziam a reportagem sobre a actividade e os restantes colaboravam com as equipas que estavam a participar.

O jogo consiste em pescar o maior número de peixes que estão numa piscina cheia de areia. Cada peixe tem um número que corresponde a uma imagem de alimentos que se encontram numas cestas. Enquanto 2 elementos da equipa pescam os outros procuram os alimentos correspondentes que deverão, depois, colocar correctamente no grupo que lhe pertence da roda dos alimentos. Fazem isto durante 2 minutos e meio e depois trocam de posições até a equipa completar 5 minutos.

A equipa vencedora foi a equipa constituída pelo Zé Pedro, o Flávio, a Márcia e a Celina que conseguiram pescar mais peixes e colocar correctamente mais alimentos na roda, mas o que era mais importante não era ganhar mas sim aprender… Foi bonito de ver …tanta animação…e o apoio dos colegas da pré que entretanto também tinham chegado e batiam palmas sempre que algum pescador ou pescadora conseguia pescar um daqueles peixinhos tão coloridos e simpáticos, que os alunos do 5º E tinham recortado e pintado nas aulas de EVT.

No fim do jogo, fomos até à Biblioteca da Escola, que é um lindíssimo espaço, para assistirmos, em conjunto com os mais novos, a uma palestra da nutricionista Dr.ª Sónia Azevedo. Ela lembrou-nos que precisamos de energia para viver e que a alimentação serve para nos dar essa energia e também nos relembrou alguns conselhos básicos sobre alimentação saudável, dos quais nos devemos lembrar “todos” os dias.

No final, tivemos ainda uma surpresa, a professora Fátima tinha para cada um de nós um DVD da Leopoldina que era o prémio de um concurso do Modelo ao qual tínhamos concorrido no ano passado. A escola do Bom-Sucesso também recebeu como prémio desse concurso um leitor de DVD.

Mas como as coisas boas acabam depressa, quando demos por ela, já as carrinhas do Clube Náutico estavam à nossa espera e tivemos que dar por terminada esta visita à nossa antiga escola e voltar à EB 2/3 mas esperamos ter novas oportunidades para lá voltar.

Cláudio, Márcia, Sara e Diogo Sousa

A ÚLTIMA SEMANA DE AULAS DO 1º PERÍODO, SERÁ NOVAMENTE UMA SEMANA DESPORTIVA NA EB 2/3 DE PRADO, COM UM CONJUNTO DE ACTIVIDADES QUE TERÀ COMO OBJECTIVOS:

• PROMOVER A FORMAÇÃO DESPORTIVA DOS ALUNOS.

• DESENVOLVER O ESPÍRITO DE INICIATIVA E A COOPERAÇÃO ENTRE OS ELEMENTOS DA TURMA / EQUIPA.

• PROPORCIONAR AOS ALUNOS, SITUAÇÕES CONCRETAS DE COMPETIÇÃO ONDE POSSAM APLICAR OS CONHECIMENTOS E AS COMPETÊNCIAS ADQUIRIDAS NAS AULAS CURRICULARES E ONDE POSSAM EXTERIORIZAR AS SUAS POTENCIALIDADES

NO DIA 14 DE DEZEMBRO (2ºFEIRA) DECORRERÁ O TORNEIO DE ATLETISMO.

ESTE TORNEIO DESTINA-SE A ALUNOS DE TODOS OS ANOS DE ESCOLARIDADE
ESTE TORNEIO SERÁ CONSTITUÍDO PELAS PROVAS DE SALTO EM ALTURA; LANÇAMENTO A 2 MÃOS DE BOLA MEDICINAL, POR CIMA DA CABEÇA E COM PÉS PARALELOS (1 KG PARA INFANTIS A E B; LANÇAMENTO DO PESO: 3 KG PARA INICIADOS E JUVENIS FEMININAS; 4 KG PARA JUVENIS MASCULINOS) E 1000 M.
CADA ALUNO SÓ PODE REALIZAR 2 PROVAS.
CADA TURMA DEVERÁ INSCREVER 3 ELEMENTOS DE CADA SEXO NO SALTO EM ALTURA E NAS OUTRAS PROVAS NÃO HAVERÁ NÚMERO LIMITE DE INSCRIÇÕES.
HAVERÁ CLASSIFICAÇÃO DIFERENCIADA PARA OS SEGUINTES ESCALÕES:

ESCALÃO / ANOS DE NASCIMENTO
INFANTIL A - 1999 E 2000
INFANTIL B - 1997 E 1998
INICIADOS -1995 E 1996
JUVENIS - 1993 E 1994

AOS 3 PRIMEIROS CLASSIFICADOS DE CADA ESCALÃO/SEXO SERÃO ATRIBUÍDAS MEDALHAS E TODOS OS ATLETAS TERÃO DIREITO A UM DIPLOMA DE PARTICIPAÇÃO.



NO DIA 16 (4ªFEIRA) O PROTAGONISMO É ASSUMIDO PELA MODALIDADE DE VOLEIBOL.

DE MANHÃ REALIZA-SE O TORNEIO DESTINADO AOS ALUNOS DO 9ºANO.
REGULAMENTO:
* AS EQUIPAS SERÃO MISTAS E CONSTITUÍDAS NO MÍNIMO POR 4 ELEMENTOS (2 DE CADA SEXO) E UM MÁXIMO DE 6 ELEMENTOS (3 DE CADA SEXO).
* CADA TURMA PODERÁ INSCREVER UM NÚMERO ILIMITADO DE EQUIPAS.
* OS JOGOS SERÃO DISPUTADOS EM 2 PERÍODOS DE 10 MINUTOS.


DE TARDE É A VEZ DOS ALUNOS DO 8ºANO DEMONSTRATEM OS SEUS DOTES DE “VOLEIBOLISTAS”

REGULAMENTO
* DECORRERÃO 2 TORNEIOS EM SIMULTANEO, UM FEMININO E OUTRO MASCULINO
* AS EQUIPAS SERÃO CONSTITUÍDAS POR UM MÍNIMO DE 3 ALUNOS E UM MÁXIMO DE 4 (1 SUPLENTE).
* OS JOGOS TERÃO A DURAÇÃO DE 15 MINUTOS
* PODEM INSCREVER-SE DUAS EQUIPAS POR TURMA.
* OS JOGOS DECORRERÃO SOB A FORMA DE 3X3.

O DIA 17 ESTÁ RESERVADO AO ANDEBOL E SERÃO DISPUTADOS 2 TORNEIOS, UM FEMININO (DE MANHÃ) E UM MASCULINO (DE TARDE), DESTINADOS A ALUNOS DO 7ºANO.

Actividades associadas à Campanha de troca de Lâmpadas

Dia 25 - Sessão com o Eng.º Manuel Dionísio, da EDP Distribuição, que gentilmente veio de Coimbra para nos falar de Desenvolvimento Sustentável, Eficiência Energética, Electrotenologias e micro-produção de energias.
Foram muitos os conselhos sobre como utilizar e poupar energia na iluminação das casas, na utilização dos electrodomésticos, no aquecimento e refrigeração e nos pequenos apetrechos tecnológicos que fazem parte do nosso quotidiano (Telemóveis, MP3 ou MP4, Computadores portáteis).
Participaram as turmas do 7ºC e 7ºE, 8ºC e 8ºD e 9º A e 9ºD, num total de 155 alunos divididos por 2 sessões, que atentamente ouviram a explicação sobre o porquê da utilização das CFL (Lâmpadas economizadoras compactas), sobre a necessidade de adequar a potência da iluminação à utilização, a correspondência da potência das lâmpadas incandescentes e das economizadoras, a contestação de alguns “mitos” sobre esse tipo de lâmpadas e finalmente sobre a necessidade absoluta de encaminhar essas lâmpadas no final de vida para pontos específicos de recolha.

O Eng.º Manuel Dionísio falou ainda na micro-produção (DL 363-2007) que permite que todos nós, além de consumidores, possamos ser também produtores de energia e vendê-la à EDP Distribuição.

Para a rede de distribuição pode ser produzida energia solar, eólica, biomassa e bio-gás (em fase de regulamentação).

Como síntese de todos os assuntos tratados, foi projectado um pequeno filme em que o actor Diogo Infante nos explicou, passo por passo, como é uma casa verdadeiramente eficiente em termos energéticos.

Para mais informações foi sugerido aos alunos a consulta dos seguintes sites: www.eco.edp.pt e www.oambienteedetodos.pt

Dia 25 – Sessão integrada na 1ª Semana de Prevenção de Resíduos, com a Dr.ª Patrícia Batista (Eng.ª do Ambiente) e a Dr. Liliana Vale, da DECO (Viana do Castelo) que, nas sessões realizadas com as turmas do 5ºE, 5ºF, 6ºE e PIEF, num total de 90 alunos, nos esclareceram qual a produção diária de resíduos de cada português (aproximadamente 1,3 Kg,) dos quais cerca de 25% são embalagens e dos valores globais que o País produz ao longo de um ano, tornando-se um problema para o Ambiente.

Foram abordadas as leis para diminuir o impacte ambiental das embalagens e dos seus resíduos

(prevenção, adaptação à reutilização, reciclagem e outras formas de valorização), os princípios do ECODESIGN, que é o fabrico de embalagens amigas do ambiente e as metas de reciclagem que Portugal deve cumprir até 2011.

Tentando dar uma componente mais prática a esta sessão, os alunos foram colocados perante diferentes tipos de embalagens do mesmo produto (lâmpadas, detergente de máquina de louça, pilhas, maionese, etc) , tentando analisar qual a melhor opção na hora de comprar…

Sabemos que, no imediato, as preferências na hora da compra são dos pais, mas contamos com os nossos alunos para os ajudarem a analisar as diferentes opções e a decidir pelas embalagens causadoras de menos impacte ambiental.

Aqui ficam algumas rotinas muito fáceis de adoptar no nosso dia-a-dia e que podem ajudar a preservar o nosso Planeta:

Consumir com moderação (elaborar lista de compras), preferir lojas próximas, estudar bem a quantidade que necessitamos, optar por produtos não embalados previamente (Fruta e legumes), preferir produtos frescos aos congelados, utilizar pilhas recarregáveis, preferir produtos concentrados ou recargas e MUITO IMPORTANTE: Usar sacos de compras reutilizáveis.

Para as famílias mais interessadas em saber melhor como melhorar o seu desempenho ambiental, poderão responder a um questionário disponível em www.proteste.pt/Ambiente

Dia 26 – Com os objectivos de promover a utilização racional de energia através do aproveitamento de fontes de energias e da adopção de comportamentos minimizadores de consumos de energia, a Dr.ª Salomé Gonçalves, Técnica de Saúde Ambiental do ACES Cávado II (Gerês/Cabreira), gentilmente acedeu ao nosso desafio e expôs aos nossos alunos do 2ºCiclo (5ºA, 5ºB, 5ºE,6ºB,6ºD e PIEF) as razões pelas quais é tão importante utilizar as lâmpadas economizadoras.

Foi um espaço de aprendizagem muito valioso e que proporcionou aos alunos participantes o enquadramento teórico básico para perceberem a importância da Campanha de Troca de lâmpadas incandescentes por economizadoras que estava a decorrer nesta Escola.

Os alunos do CEF 2 de Instalações Eléctricas colaboraram, sob a supervisão e orientação da docente Aurora Matos, na troca efectiva das lâmpadas que decorreu nos dias 25 e 26 de Novembro, abrangendo todos os alunos desta Escola e todos os funcionários e docentes do Agrupamento.

Portal Casa das Ciências

A Escola E.B. 2/3 de Prado esteve presente na apresentação do novo Portal da Fundação Calouste Gulbenkian, Casa das Ciências, realizada no dia 9 de Novembro. As professoras Eva Campos e Lúcia Pinheiro deslocaram-se ao Conservatório de Música em Braga, onde assistiram à apresentação de um novo portal da Fundação: www.casadasciencias.org

A Casa das Ciências é um espaço aberto - Open source – de partilha de materiais educativos de professores para professores, das áreas das Ciências do ensino básico e secundário. A sua grande novidade e mais-valia, reside no facto de todo o objecto disponível neste portal ser validado sob o ponto de vista científico e didáctico, e ser passível de download, para ser utilizado, reformulado ou melhorado. Ainda, os professores que tenham desenvolvido materiais, para as suas aulas, podem submetê-los a esta plataforma, onde depois de sujeitos ao processo de avaliação científica e pedagógica, serão depositados para partilha de utilização com outros professores.

Para aceder a todos os materiais e funcionalidades é necessário registar-se. Depois é só visitar e fazer bom uso do que  www.casadasciencias.org tem para oferecer.

Professora Eva Campos

Semana Europeia da Prevenção da Produção de Resíduos

Com o apoio do programa LIFE+ da Comissão Europeia, a primeira Semana Europeia da Prevenção da Produção de Resíduos (EWWR). está a decorrer (21 a 29 de Novembro de 2009) e pretende sensibilizar a população para as questões da gestão sustentável dos recursos.
Assim, durante a semana deverão ser realizadas acções de formação com o objectivo fundamental da prevenção de resíduos, sobretudo os domésticos, ou seja, a promoção do conceito da prevenção». Isto, «partindo do pressuposto que o melhor resíduo é aquele que não chega a ser formado»!
Pretende-se, à luz das acções realizadas, concretizar o conceito de redução de resíduos, mobilizar e levar a que o maior número de pessoas possível actue (com gestos e mudanças de comportamento), mostrar o impacto directo do nosso consumo nas mudanças climáticas e no ambiente e realçar a ligação entre a redução de resíduos e o desenvolvimento sustentável».

As escolas deste Agrupamento vêm procurando sensibilizar para a reciclagem e para a reutilização dos resíduos, dando corpo à política dos 3 Rs. E se, ao nível da reciclagem e da reutilização os resultados têm sido palpáveis, na redução, há ainda muito por fazer.

É nesse sentido que surge a acção prevista para a manhã do dia 25 de Novembro (4ªFeira), destinada a alunos do 2º Ciclo.

– Comemorando a Semana Europeia da Prevenção de Resíduos, a DECO (Associação Portuguesa para a Defesa do Consumidor) e na continuidade de uma colaboração mantida com esta Escola, vai realizar uma sessão, dinamizada pela Engªs. Patrícia Batista e Liliana Rio, com os seguintes objectivos:
• Sensibilizar os mais jovens para a prevenção de resíduos destacando a importância da escolha das embalagens no momento da compra;
• Informar sobre critérios de compra mais sustentáveis
• Incentivar à reutilização de embalagens
• Evidenciar as consequências do aumento da qualidade das embalagens.

Campanha de troca de lâmpadas

SE QUER MUDAR O MUNDO...
...comece por mudar de lâmpadas.


"O Ministério da Economia e da Inovação, o Ministério da Educação, com o apoio do Fundo de Apoio à Inovação e da EDP, estão a promover uma acção nacional de distribuição gratuita de 2,5 milhões de lâmpadas eficientes.
A escola, como espaço de aprendizagem e de desenvolvimento de competências, sensibiliza os alunos para os problemas ambientais que afectam o nosso planeta e para os comportamentos que cada um deve adoptar para a preservação do ambiente.

A campanha de troca de lâmpadas é mais uma forma da escola envolver os alunos e a comunidade na defesa do nosso planeta.
Associe-se a esta campanha e, com o seu gesto, contribua para reduzir o consumo de energia e para promover o desenvolvimento sustentável"

Basta:

1- Trazer para a escola 1 lâmpada incandescente.
2- Levar para casa 4 lâmpadas economizadoras e informação sobre como utilizar mais racionalmente a energia.

Com este pequeno gesto, está a poupar energia e a contribuir para um mundo melhor.

O AMBIENTE AGRADECE


Respondendo a um desafio que lhe lançamos, a EDP também se mostrou disponível para connosco colaborar e o Eng.º Manuel Dionísio (EDP-Coimbra) irá realizar 2 sessões de esclarecimento, destinadas a alunos do 3ºCiclo, na tarde do dia 25 de Novembro, onde abordará, entre outros, os seguintes temas:

• Desenvolvimento sustentável
• Eficiência energética
• Electrotecnologias
• Micro - produção e produção energética

No dia 26 ( 5ªfeira) serão realizadas mais duas sessões destinadas a alunos do 2º Ciclo e à turma PIEF, com os objectivos de promover a utilização racional de energia através do aproveitamento de fontes de energia renováveis e da adopção de comportamentos minimizadores de energia.
A Dinamizadora da acção é a Drª Salomé Gonçalves, técnica de Saúde Ambiental do ACES Cávado II (Gerês / Cabreira) e o horário é o seguinte:

• 1ª sessão: manhã : 10.10 h
• 2ª sessão: tarde : 16.00 h



Gostaríamos de deixar aqui bem expresso o nosso agradecimento a quem connosco colaborou no sentido de enriquecer esta Campanha de Troca de lâmpadas, que vale por si só e também pelo enquadramento informativo/formativo e pedagógico que promoveu para um número alargado da nossa população Escolar ( DECO/EDP e ACES Cávado II (Centro de Saúde Regional),

Visita à Universidade do Minho

O Agrupamento Vertical de Escolas de Prado participou no dia Das Escolas Básicas, Secundárias e Profissionais, integrado na Semana de Engenharia, que decorreu no dia 20 de Outubro de 2009 no Campus de Azurém, em Guimarães.
Esta actividade teve como objectivo principal dar a conhecer aos alunos do 9º ano de escolaridade as Licenciaturas/Mestrados oferecidos pela Universidade do Minho, de modo a contribuir para um melhor conhecimento da formação oferecida por esta Instituição nas áreas das Tecnologias e Engenharia.
Em termos de organização, havia um roteiro específico, abrangendo a maioria dos cursos ministrados nas áreas de Engenharia e Tecnologia, a saber: Engenharia de Informática; Tecnologias e Sistemas de Informação; Engenharia Biológica; Engenharia Biomédica; Engenharia Civil; Engenharia Comunicações; Engenharia Electrónica Industrial e Computadores; Engenharia de Polímeros; Engenharia de Materiais; Engenharia Mecânica; Engenharia Têxtil e Engenharia e Gestão Industrial.
É de salientar, ainda, a participação do Agrupamento Vertical de Escolas de Prado no concurso entre Escolas “Engenharias e Tecnologias: Quem faz o quê?
No final todos os alunos participaram numa actividade intitulada “Terapia de Riso”

Fátima Rodrigues,
Serviços de Psicologia e Orientação

Semana Cultural EB1 / JI do Bom Sucesso

Semana Cultural

(dedicada ao Dia Internacional das Bibliotecas Escolares)

(26, 27 e 28 de Outubro)

A FAMILIA NA ESCOLA

EB1/JI do BOM SUCESSO

Programa:

26 de Outubro

· 9.30 Horas

“ O Capuchinho Vermelho”

História em Fantoches contada pela mãe da Leonor e da Inês do Pré-escolar (Gerações: avó, mãe e neta)

· 10Horas

“ O macaco do Rabo Cortado”

História contada pela mãe do Carlos do 1º ano

· 11Horas

POESIA

Recitada pela avó da Diana do pré-escolar e da Márcia do 4º ano

27 de Outubro

· 11 Horas

“ Docinho de Morango, sou eu!”

História contada pela mãe da Mafalda do 2º ano

· 15Horas

“ A fala das coisas”

Poema declamado pela tia da Joana do 3º ano

28 de Outubro

· 10 Horas e 11.30horas

Um momento especial com a escritora…

Maria do Céu Nogueira

· 11Horas

Canção/Poema

“Canção do Mar” – da Dulce Pontes

Interpretada por alunas do 4º ano

· 14.30Horas

“Um tesouro dourado”

História apresentada pelas mães das alunas Filipa e Maria do 1º ano

· 15Horas

“História de Heróis”

História contada pelo pai do Tiago do 1º ano

Dia da Alimentação

DIA DA ALIMENTAÇÃO
16 de Outubro de 2009

A EB 2/3 de Prado comemorou o dia Mundial da Alimentação com variadas actividades que decorreram ao longo de todo o dia no Polivalente da Escola.

Os alunos do 6ºB lançaram um desafio à Comunidade Escolar incitando todos a comer mais fruta. Para tal, pesquisaram sobre muitas variedades de fruta, suas formas de conservação, riqueza nutricional, benefícios do seu consumo, etc e expuseram esses trabalhos e as respectivas frutas, ao mesmo tempo que convidavam os alunos, professores e funcionários a provarem uma deliciosa maça, uma gentil oferta do SASE. Todo este trabalho foi efectuado nas aulas de Ciências e de Estudo Acompanhado.

A turma do 6ºC expôs os seus trabalhos resultantes da recolha de provérbios ligados à alimentação e sua respectiva ilustração, tarefas realizadas nas aulas de área de Projecto.

Os alunos da turmas 5ºF, 6ºD e 6ºF expuseram cartazes c om alguns conselhos sobre alimentação em geral, a importância do Pequeno-almoço, a necessidade que o nosso organismo tem de água, as vantagens do consumo de sopa, a necessidade de uma alimentação equilibrada associada à prática regular de actividade física, etc. Esses cartazes resultaram de trabalhos realizados quer em Formação Cívica quer nas aulas de Ciências da Natureza.

Durante o almoço foi projectada na Cantina uma apresentação sobre Regras da Alimentação Geral, e mais especificamente sobre a importância do Pequeno almoço e como deverá ser organizado, qual o tipo de alimentos a privilegiar, etc, pois verificámos que muitos dos nossos alunos não tomam essa refeição essencial ou então não consomem o tipo de alimentos recomendáveis.

Nesse dia a Cantina contava já com novos cartazes, elaborados também pelo 6ºB, em área de Projecto, relembrando as regras fundamentais às quais os alunos devem obedecer quando fazem as suas refeições nesse local.

Na Biblioteca foi projectado um trabalho muito interessante realizado no ano passado em àrea Projecto pela turma do 6º A ( 2008-2009) à volta do livro "Os meninos Gordos". A profª Helena Rodrigues , responsável da Biblioteca, explicou a origem da obra, do trabalho dos alunos e promoveu um debate àcerca do tema.

Aproveitou também a oportunidade pra desafiar os alunos a elaborarem trabalhos para o concurso integardo nas comemorações da Semana das Bibliotecas.

Na parte da tarde a turma do 5ºE, apresentou e executou o jogo “ À pesca de Saúde e à volta da Roda dos Alimentos”, pensado e construído nas aulas de área de Projecto, com os objectivos de reforçar a ideia que uma alimentação variadas é benéfica para a Saúde, concretizar as aprendizagens realizadas na exploração da Roda dos Alimentos (actividades do Programa “Apetece--me” da Nestlé) e orientar as escolhas alimentares dos alunos.

De referir que todos os materiais foram disponibilizados pelos alunos e respectivas famílias, reforçando a importância educativa da colaboração Escola-familia na concretização de projectos em conjunto.

De uma forma resumida, dois alunos tinham que “pescar” numa piscina com areia peixes/etiquetas numeradas que os outros dois colegas tinham que fazer corresponder a uma imagem de alimentos que, depois de encontrados nas cestas, deveriam ser devidamente colocados na “Roda dos Alimentos”, desenhada numa mesa. O jogo terminava quando uma equipa colocasse um alimento em cada uma das divisões da Roda, ou quando não o conseguisse, eram contabilizados os alimentos colocados após os 5 minutos de jogo, vencendo quem conseguisse colocar mais alimentos.

Venceram todos quantos participaram entusiasticamente e ficou bem expressa a vontade dos alunos de voltarem a experimentar este jogo, de o levarem até à Escola do Bom Sucesso, onde frequentaram o 1ºCiclo e quem sabe, de construir um outro, com materiais mais duradouros, de forma a poder ser utilizado por todos os alunos da Escola.

Sessão para EE sobre Gripe A

No actual contexto é de primordial importância que as instituições, e em particular o nosso Agrupamento de Escolas, estejam preparados para responder a uma pandemia de gripe, pelo que se organizou um planos de contingência (PCG) cuidadosa e atempadamente elaborado e testado.

Porque a informação / formação é uma das medidas previstas nesse Plano (PCG) destinadas a alunos, professores, funcionários e pais, foi nesse sentido que convidamos os pais e Encarregados de Educação dos alunos que frequentam todos os estabelecimentos de Ensino que integram este Agrupamento de Escolas a participar numa acção de Sensibilização e Informação sobre este tema, desenvolvida em cooperação com o Centro de Saúde de Vila Verde (extensão de Prado) e que decorreu no Polivalente da escola EB 2/3 , no dia 23 de Setembro (4ªfeira) às 21.00h .

Perante uma plateia atenta e interessada de mais de 150 pessoas, na qual aos Encarregados de Educação se juntaram alguns docentes e funcionários não docentes da Escola e ainda os alunos dos cursos EFA que frequentam a Escola em horário nocturno, as enfermeiras Fernanda Pereira e Carla Silva abordaram, entre outras, as seguintes questões:
_ Informação sobre o Plano Contingência (tranquilização).
_ Medidas preventivas que estão a ser implementadas.
_ Aconselhamento e divulgação sobre os planos de preparação e resposta à infecção gripal.
- Práticas de rotina e controlo de infecção, fundamentos acerca da gripe sazonal e gripe pandémica, medidas de protecção pessoal, familiar e comunitária e prestação de cuidados de saúde aos doentes.

A sessão foi também aproveitada para os presentes exporem e verem resolvidas as suas questões sobre o tema e para ser entregue algum material informativo que o Centro de Saúde disponibilizou.

A organização desta Sessão, partilhada pela Direcção deste Agrupamento, pela Equipa Coordenadora da Educação para a Saúde do Agrupamento e pelo Centro de Saúde (Prado) regozija-se pela ampla participação verificada e deseja ter contribuído responsavelmente para a resposta que toda a Sociedade, de uma forma integrada, tem que procurar encontrar perante esta ameaça á saúde da População, que é a Gripe A.

A história das coisas

Este vídeo mostra os problemas sociais e ambientais criados como consequência do nosso hábito consumista, apresenta os problemas deste sistema e mostra como podemos revertê-lo.

O Livro de poemas do 5.A - EB 2,3 de Prado

A ideia foi desenvolvida pela turma de 5.ºA, na disciplina de Área de Projecto, no decorrer do 3.º período do ano lectivo de 2008/2009.Na sequência da análise de várias obras constantes no plano nacional de leitura (PNL), foi lançado um desafio aos alunos: estes teriam a oportunidade de criarem diferentes poemas sobre variados temas à escolha. A finalidade era fazer a conjugação de um poema e a sua ilustração.
Todos os poemas e ilustrações tiveram a autoria dos alunos do 5.ªA.

Professores:
Susana Amorim, Estefânio Andrade

Jogos de Atletismo

Integrando o trabalho final de uma formação sobre "Regulamento e Ajuizamento de Atletismo" a Profª. Gisela Gonçalves dinamizou na manhã do dia 15 de Maio uma actividade de Jogos de Atletismo, destinada aos alunos do 5ºano (turmas D e E) que nesse horário tinham aulas de Educação Física.

Foi uma forma lúdica de abordar as especialidades desta modalidade ( Corridas , saltos e lançamentos) e dar um carácter colectivo à competição, pois os alunos foram agrupados em equipas mistas de 4 ou 5 elementos, em que o resultado final era a soma dos resultados individuais.

Todos os alunos tiveram direito a um diploma de participação e aderiram entusiasticamente à actividade, na qual desempenharam não só o papel de atletas praticantes, mas assumindo também funções de árbitros e organizadores da actividade, desenvolvendo assim variadas competências.